プレゼント

「センセー、困っているんです💦」

学校図書室の司書をなさっているAさんがそうおっしゃったのは昨年の秋でした。

教育関係者が集まる研究会で、「ビブリオバトル」をやることになり、

「英語に馴染みのないみなさんの前で、英語の絵本をどう紹介したらいいのか、悩んでます、、」

まず、「ビブリオバトル」とは、、、、ご存知の方も多いと思いますが、

　1. 発表参加者が読んで面白いと思った本を持って集まる．

　2. 順番に１人５分間で本を紹介する．

　3. それぞれの発表の後に，参加者全員でその発表に関するディスカッションを２〜３分間行う．

　4. 全ての発表が終了した後に，「どの本が一番読みたくなったか？」を基準とした投票を参加者全員が１人１票で行い，最多票を集めた本をチャンプ本とする．

（知的書評合戦ビブリオバトルHP 公式ガイドより）

という、読書推進活動の一つ。学校現場でもよく取り入れられているそうですね。

図書館司書のAさんなら、本の魅力を伝えることはお手のものでしょうが、「英語」ということで、「ドン引き」してしまう参加者もいるのでは？ということを懸念なさっていました。

で、私がどうお返事したかと言うと、、、

「えっと、絵を皆さんに『よくみてくださいー』って言ったら、英語というハードルが下がるんじゃないかなー。例えば、、、、」

と、当日紹介する予定の本を使って、

ほらね。ここ。

ほら、ここも面白いよね！

あ、ここなんか、どう？

と、魅力たっぷりな、その絵本の「絵」に注目して、パラパラとおさらい。

「あー！そうですね！わかりました！なんだか元気が出てきました！！」

よかったー（^^）

それにしても、絵本に造詣が深く、日本語絵本の読み聞かせをたくさんしているAさんでも、絵本の紹介の仕方で困ることがあるんですねー？

「えっと、司書という職業柄だからか、自分の問題なのかわかりませんけど、、、どうしても、、、、

『文字』に目がいっちゃうんです^^;」

えー？？？

絵本なのに？

絵本を読み聞かせしてるのに？？？？

「読み聞かせの時は、特に、『上手に読む』ことに集中してしまいがちなんです。

でも、、、英語多読を始めたおかげで、絵を以前より楽しめるようになりました♪」

それは何より！

そして、確かに「本」って「文字」が前面に出てるイメージありますよね。自分も文字派だったから、Aさんの気持ちが、とってもよくわかります。

でも、「絵本」は「絵」も含めての「本」なんですよねー。

さて、１ヶ月後、、、、ビブリオバトルを終えたAさんがまた教室にいらっしゃいました。

「センセー、私、チャンプになりました♪ 作戦大成功でした！」

ビブリオバトルの後、各校の校長先生や、教育委員会の方々などの参加者の皆さんが、紹介された本を手に取る時間があったそうですが、この”Gorilla”に手を出す方がとても多かったそうです。

「絵本」の見方が、参加者のみなさんの中で新しく広がったなら、嬉しいです。

Aさんの報告があったのは去年の12月25日。

私にとっては最高のクリスマスプレゼントでした♪